La Producción de Camisetas Directo-a-Prenda (DGT) es Algo Primario

¿Qué es más divertido que tener una camiseta personalizada de tu escuela? ¡Hacerla tú mismo! El año pasado, Melinda Kulick, la maestra de Comercio, Computación y Tecnología de la Información para el distrito escolar de Burrell en el condado de Westmoreland, Pennsylvania, ayudó a sus estudiantes de primaria a imprimir sus propias camisetas para prepararse para el Summer Reading Challenge (desafío de lecturas de verano) de la escuela.

A los estudiantes y profesores se les pidió traer sus propias camisetas, o las suministradas por la asociación de padres y profesores. El comité eligió un diseño, y a cada clase se le dio la opción de siete frases, incluyendo “Go Green!” (“sé ecológico”) y “Love the Earth” (“ama la tierra”). Sin embargo, el tiempo era limitado: Kulick solo tenia dos semanas y media para encontrar una forma de que sus estudiantes produzcan 565 camisetas.

Tecnología de Impresión Simple y Potente

Kulick se comunicó con Allegheny Educational Systems para solicitar ayuda. “¡No sabía siquiera que existía la opción directo-a-prenda!” dice Kulick. “Elegí la VersaStudio BT-12 de Roland DG ya que sus suministros eran menos caros y el proceso de producción era más fácil que otros métodos”.

“Los estudiantes de hoy son de la ‘generación instantánea’. La BT-12 fue creada para este entorno”.

Allegheny Educational Systems le prestó a la escuela una BT-12 y también les brindó capacitación. “Aprender a usar el equipo fue extremadamente simple”, dice Kulick.

Producción a Cargo de los Estudiantes

Kulick demostró a sus estudiantes de 2^do y 3^er grado cómo usar la BT-12, y supervisó el proceso mientras ellos imprimían sus propias camisetas. Ella confía que incluso sus estudiantes de Kindergarten y 1^er grado podrán ser capaces de imprimir sus propias camisetas con el tiempo.

Kulick estuvo impresionada con la velocidad del proceso y los mínimos requisitos de mantenimiento de la impresora. “La BT-12 es todo un caballo de batalla”, afirma.

Estimulando el Aprendizaje Futuro

Al trabajar en el proyecto, los estudiantes de Kulick interactuaban tanto con la nueva tecnología como entre ellos mismos. “El aprendizaje mutuo ocurrió de forma orgánica”, dice ella. 

“Esta experiencia no solo fue práctica, sino que los estudiantes fueron capaces de ver casi al instante cómo la camiseta quedaría”, dice Kulick. “Los estudiantes de hoy son de la ‘generación instantánea’. La BT-12 fue creada para este entorno”.